甘肅省第三強(qiáng)制隔離戒毒所 田學(xué)超

　　現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)四十分，我剛剛接班，進(jìn)組查鋪，一切正常。

　　絲絲寒風(fēng)掙扎進(jìn)半掩的窗口，值班的學(xué)員應(yīng)激地打了個(gè)哈欠，柵欄門的那頭鼾聲陣陣，不時(shí)有起夜方便的學(xué)員披著校服碎步貼行在樓道兩側(cè)。我緊了緊身上的大衣，起身添了杯濃茶，便又回味起學(xué)員老皮的那封家書。

　　老皮是個(gè)“四戒”學(xué)員，寫得一手好字，卻又不修邊幅得很，年過半百卻無丁點(diǎn)兒龍鐘之態(tài)，像個(gè)老頑童，頗有些性格，能料想到年輕時(shí)的他多半是個(gè)“刺兒頭”。

　　我和老皮的交談是從小皮開始說起的。老皮打聲“報(bào)告”進(jìn)到值班室問我有時(shí)間聊會(huì)兒么，我說當(dāng)然了。老皮從褲兜里掏出一張紙，一邊遞給我，一邊說這是小皮寫給他的信，昨天剛到的。我小心打開兩折的薄信紙，純藍(lán)色的印象，稚嫩工整的字跡：

　　“親愛的爸爸，您好！這次考試我又進(jìn)步了一點(diǎn)，但我還是班里的差生，班上的男同學(xué)老是欺負(fù)我，打我，罵我。他們說你是抽大煙的，爸爸，你這次回來能不能改掉那個(gè)壞毛病，還有媽媽快回來了，我們一起過好日子。爸爸，你真的要改掉這個(gè)壞毛病，老師都說做錯(cuò)事改了就好……”

　　霎時(shí)間，我腦海中浮現(xiàn)出小皮趴在書桌前一筆一畫寫字的樣子，眸子里沁滿了淚水，或是剛被同學(xué)欺負(fù)了，或是真的想爸爸了，還不時(shí)抽噎著。我懂小皮近乎哀求的無助，眼角便有點(diǎn)兒濕潤，老皮則習(xí)慣性地?fù)蠐虾竽X勺，雙眼瞇成縫樂呵呵的?？吹嚼掀ど禈分?，我有點(diǎn)生氣了，苛責(zé)了他幾句。

　　家書，于我是空白的認(rèn)知，二十歲之前都生活在父母身旁，直來直去的言語溝通陪伴我長大，在外求學(xué)期間便捷的視頻語聊就更是扯不開我與家的距離。我清楚地認(rèn)識(shí)到在孩子早年成長階段父母那份不可或缺的愛是多么的重要，這份愛的缺失足以陰霾年幼孩童最純真爛漫的內(nèi)心，也極大約束著品質(zhì)性格的良性養(yǎng)成，物質(zhì)基礎(chǔ)尚且薄弱的生活更是不足以撐起孩子對(duì)美好未來的憧憬，畢竟在孩子眼里有爸爸有媽媽的地方才是家。

　　家，于我身旁這些美麗世界的孤兒會(huì)顯得那么灰色，既想伸手觸及，卻又怕被無情拒絕。面對(duì)所有的溫情，他們是敏感的，他們的內(nèi)心被深埋進(jìn)記憶的溝壑，渴望被世界溫柔相待卻又不愿觸及人性柔軟的那一面，他們便又是極矛盾的。

　　一封家書，無聲文字的排列組合，卻又一刻不停歇地呼喊迷途的孩子，歸來吧。