□本報(bào)記者 陸 晗 通訊員 楊利軍 王堰江

近年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市禁毒委強(qiáng)力推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育“6·27工程”建設(shè)，先后研究制定出臺了青少年毒品預(yù)防教育6·27工程三年規(guī)劃、青少年毒品預(yù)防教育責(zé)任追究制等相關(guān)文件。全市47所中小學(xué)校每學(xué)期1節(jié)禁毒教育課的要求全部落實(shí)，部分學(xué)校達(dá)到了每學(xué)期3節(jié)，學(xué)校校園網(wǎng)全部接入“中國禁毒展覽館”，毒品預(yù)防教育實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

截至目前，新發(fā)現(xiàn)吸毒人員逐年下降，吸毒人員對社會治安的危害不斷降低，毒品市場萎縮，全市學(xué)生無吸毒，20歲以下青少年無吸毒。禁毒預(yù)防取得了“兩無兩降一萎縮”成果。

禁毒教育機(jī)制“微創(chuàng)新”

烏海市禁毒辦與市教育局建立聯(lián)系制度，每月會商一次工作情況，推動各項(xiàng)工作落實(shí)。市禁毒辦還充分運(yùn)用新媒體，建立了“烏海市6·27工程”微信群，成員涵蓋了相關(guān)成員單位負(fù)責(zé)人、全市各中小學(xué)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長老師等共計(jì)150余人。微信群還特別邀請數(shù)名全國各地專家入群，為“烏海市6·27工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。微信群的建立體現(xiàn)了青少年毒品預(yù)防教育“6·27”工程橫向到邊、縱向到底的扁平化管理新機(jī)制。

禁毒教育課堂突出互動性

烏海市禁毒委抓住學(xué)校這個(gè)主陣地，始終把課堂教學(xué)作為青少年毒品預(yù)防教育“6·27”工程的突破口和著力點(diǎn)。烏海市教育局通過“同頻互動課堂”系統(tǒng)，把優(yōu)秀禁毒教師請上互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“一人講、千人看”，同時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)課堂、主題班會等納入網(wǎng)絡(luò)平臺，便于各個(gè)學(xué)校學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)觀看。

按照烏海市禁毒委和教育局的要求，全市各個(gè)學(xué)校的禁毒課教學(xué)逐漸由講座式的教學(xué)向結(jié)構(gòu)完整的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程涵蓋師生互動、學(xué)生小組活動、知識鞏固等環(huán)節(jié)，每堂禁毒教育課學(xué)生思考和互動的時(shí)間不低于15分鐘；提升課外活動的創(chuàng)造性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生自主搜集資料、創(chuàng)作節(jié)目等，把抽象的禁毒知識形象化、具體化；提升學(xué)生家長的積極性和主動性，要求學(xué)校每次召開家長會時(shí)都由分管校長做禁毒講座或組織全體家長觀看禁毒宣傳片，通過“小手拉大手”“不讓毒品進(jìn)我家”等活動把毒品預(yù)防教育由學(xué)校延伸至家庭，使學(xué)校和家庭在毒品預(yù)防教育上實(shí)現(xiàn)“無縫對接”。

禁毒教育形式從“單一”走向“融合”

烏海市禁毒委要求學(xué)校不搞“單一教育”，而是注重把毒品預(yù)防教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制教育、校園文化建設(shè)進(jìn)行融合，同時(shí)鼓勵(lì)和支持各區(qū)、各相關(guān)單位、各學(xué)校創(chuàng)新工作方式和方法，從各個(gè)方面強(qiáng)化毒品預(yù)防教育。

團(tuán)市委組織小記者團(tuán)走進(jìn)市強(qiáng)制隔離戒毒所，讓同學(xué)們近距離了解吸毒人員和吸毒的危害；海勃灣區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)舉辦“禁毒親子教育課堂”，讓家長與孩子共同接受毒品預(yù)防教育；烏海市一中、八中等學(xué)校把毒品預(yù)防教育融入學(xué)校的社團(tuán)活動中，通過知識競賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、書法比賽、小品比賽等多種形式使毒品預(yù)防教育全方位無死角地覆蓋到每一名學(xué)生。